如何确保课堂的完整性

整性。笔者在上课和平时的听课中，我也确实经历和听到了一些不能当堂完成教学任务的课改课。这应该也是我校课改存在的一个共性问题。结合课改实践，分析有以下原因:

1、这是一个过程的问题，也就是由课改实验老师对活力高效课堂的基本流程掌握熟悉程度来决定的。

2、教师上课节奏偏慢，喜欢重复学生的答案，生怕学生没有弄懂。教师讲得过多、过细，挤掉了学生大量的宝贵时间，学生训练的时间得不到保证，结果就只能把作业留到课外去做。而事实上这样的作业既加重了学生的负担，又收效甚微。------文章版权归原作者所有, 未经允许请勿转载, 如有任何问题请联系我们。